一提到学习马上就没了精神，各种理由不想学习。其实，孩子的这种行为是患上了“厌学症”，它是孩子学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题。从心理学角度讲，它是处于学龄期的孩子不愿意学习、不想去学习读书的行为。患有厌学症的孩子，对学习知识存在偏差，思想上消极对待学习，在行为上更是主动远离学习，比如，不认真听课、不完成作业、怕考试。
此外，有厌学心理的孩子，还会逐渐产生“逃学”的念头，尤其是情况严重的孩子，还往往出现“恨书”“恨老师”“恨学校”的情绪，从而出现旷课、逃学的行为。因此，厌学症对孩子的生理健康及心理健康都具有很大的危害性。其实，说起孩子厌学的原因也不是无缘无故的，至少有这些客观的原因存在：家长的漠视、社会的偏见、老师的批评、同学的歧视。要知道，平时家长与课外辅导班在学习上给予孩子过大的压力，就会使孩子的心里出现消极对待学习的情况。如果孩子在生活中无人理解与关怀，平时品尝到的只是失败感和乏味感，那么，他就会用消极的态度去对待学习，从此一蹶不振，患上厌学症。
一、孩子缺乏关爱
如果孩子长期得不到父母的关爱，就会觉得自己很可怜，于是他们幼小的心灵显得更加脆弱，产生消极心理，从而胡思乱想，开始放纵自我，对学习置之不理，厌学情绪也随之产生。
二、孩子学习目标不明确
没有明确的学习目标，就没有求知欲望，缺乏学习动机，学习效率低下，造成学习成绩很差。慢慢地，孩子觉得学习没意思，就会从心底产生对上学和学习的厌学情绪。
三、学校教育的原因
有的学校为了升学率，采用千篇一律的“填鸭式”教育，不顾学生的身心健康，而是对学生布置了海量的作业任务，当孩子心中难以承受时，就会产生厌倦心理。此外，有的教室排斥差生，从而挫伤了孩子学习的积极性与自尊心。
四、家教过严
有的家长信奉“棒打出孝子”的落后教育理念，经常用粗暴的教育方式对待考试失利的孩子，殊不知以“武力”相逼的教育方式，不但会给孩子的身心带来伤害，还会让他产生不想上学的强烈念头。
心理学家研究认为，厌学心理的出现给孩子的生理与心理都会带来相当大的危害，不但会影响学业与今后的人生发展，而且在厌学的过程中，孩子的心理还会产生由于内外冲突而导致的心理疾病。作为家长，我们应及早帮孩子化解厌学情绪，
一、经常给孩子减压
家长平时对孩子的期望不要过高，必要时还要学会给孩子减压。要知道，很多时候孩子厌学是因为学习压力过大，家长给他定的目标过高，作业量过大等原因都会使他越来越讨厌学习，孩子毕竟是孩子，承受不了太多的压力，所以为孩子卸掉一些学习的重担，才能改变他的厌学情绪。
二、培养孩子稳定的学习情绪
孩子的认识只有逐步提高，才能有一个完善的自我。所以，家长要不断提高他对学习的认识水平，使他意识到学习的重要性，明白学习是他自身的需要，从而养成良好的学习习惯，稳定他的学习情绪，这样就不会那么讨厌学习了。
三、给孩子宽松的学习环境
很多家长对孩子的学习看得很紧，不允许孩子有丝毫松懈，不给孩子一点娱乐的时间。殊不知，让孩子经常处于枯燥与单调的生活方式以及种种压力之下，孩子不讨厌学习那才奇怪呢！所以，我们应该让孩子快乐地学习或让他随意地做些自己喜欢的事情，而不是让他总处在狭隘、单调的生活之中。要知道，只有宽松、有趣、温暖、和谐的学习环境，孩子才不会讨厌学习。
四、培养孩子坚定不移的学习意志
失败不灰心，成功不骄傲。有心的家长应培养孩子坚定不移的学习意志，平时应多鼓励、督促孩子去学习。可以给他设一个力所能及且具体的目标，并提供适当的奖励条件，慢慢培养孩子具有不达目的决不罢休的顽强精神，孩子就不会因为学习困难而厌学了。
五、给孩子满满的关爱
家长的关心与爱护就是孩子疗伤最可贵的灵丹妙药，面对孩子的厌学情绪，我们要对他倾注更多的关爱。当他感受到我们对他那份浓浓的爱意时，相信他也不会忍心去辜负我们对他的期望。所以，关爱是化解孩子厌学心理的良药，可以让他在思想上慢慢转变不良的学习观。
六、创造生动有趣的学习环境
一个枯燥无味的环境，别说是孩子，就是我们也很难长期待在其中。所以，有时间的话，家长可以经常带他去参观、旅游，让他边玩边学习；也可以多给他讲讲古今中外的名人故事；或是与他一起玩有趣的游戏，从而让他的生活变得灵活多样起来，以激发他的学习兴趣。
七、“成功激励法”
有心的父母可以利用成功的喜悦之情来化解孩子的厌学情绪，因为人人都想感受到成功带来的喜悦。比如，虽然孩子的学习成绩不怎么好，但他这次的背诵课文还不错，这时可以借此机会夸奖他一番，或给他一些奖励，以肯定他在这方面的能力。由于这是一种令人兴奋快乐的心情，孩子受到激励以后，就会更加用心，会更加积极地去进取。这样，就可以不断取得“成功的机会”来推动他学习的积极性，从而慢慢化解他的厌学情绪。
